একটি ডেটা সায়েন্স ক্লাস আমাকে শিখিয়েছে হার্ভার্ড ঠিক কিভাবে করবেন

ক্লাসে স্নাতক শিক্ষার্থীদের সাথে প্রিসেপ্টর সহ একটি ছবি তোলেন

পূর্বের এন্ট্রিতে আমি ডেটা সায়েন্স ক্লাসের উপরে উল্লেখ করেছি, আমি 2019 ফলকে আরও একটি তথ্য বিজ্ঞান সম্পর্কিত কোর্সে অংশ নিয়েছি।

কোর্স কোডটি GOV1005, এবং ক্লাসের নামটি ছিল "ডেটা"। এটি হার্ভার্ডে সরকার বিভাগের মধ্যে দেওয়া হয়। এই ক্লাসটি আমার রাডারের অধীনে ছিল, তবে আমার এমডিই সহপাঠী, যিনি আগে ফেসবুকে কর্মরত ছিলেন, এই শ্রেণীর প্রস্তাব দিয়েছিলেন। প্রথম বক্তৃতায় অংশ নেওয়ার পরে, আমি তত্ক্ষণাত আগ্রহী হয়ে উঠি এবং এই ক্লাসটি চালানোর সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম।

ক্লাস ডিজাইন

কেউ জিজ্ঞাসা করতে পারে যে কীভাবে সরকার অধিদপ্তর তথ্য বিজ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত একটি ক্লাস সরবরাহ করে। যাইহোক, এই শ্রেণিটি এই অর্থে গুরুত্বপূর্ণ যে এটি বিশ্বের বহু রাজনৈতিক সমস্যা বিশ্লেষণাত্মকভাবে বুঝতে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা প্রস্তুত করে। সুতরাং, কোর্সটি হ্যান্ড-অন হিসাবে ডিজাইন করা হয়েছে।

এই বলে যে, এই শ্রেণিটি APCOMP209A থেকে সম্পূর্ণ আলাদা, যা আমি পূর্বের এন্ট্রিতে লিখেছিলাম। APCOMP209A- তে প্রাথমিক ব্যবহৃত ভাষাটি অজগর এবং GOV1005 এ আমরা আর ব্যবহার করি the সেমিস্টারের সময় আমি অনেকগুলি অনুষ্ঠান পেয়েছিলাম এবং উভয়ই মিশে গিয়েছিলাম এবং বলা বাহুল্য, এই দ্বিধা নিয়ে আমি হতাশ হয়ে পড়েছিলাম।

APCOMP209A এ, ক্লাস সময়ের প্রায় সমস্ত অংশই ছিল বক্তৃতা। তবে, GOV1005 এ, শ্রেণীর সময়ের সর্বাধিক অংশটি শ্রেণিবদ্ধ অনুশীলনের জন্য ব্যবহৃত হত। আমরা সবাই টাইপ করছিলাম এবং আমাদের ল্যাপটপগুলি সন্ধান করছিলাম। APCOMP209A ছাত্রদের পরিসংখ্যান এবং প্রোগ্রামিং জানতে প্রয়োজনীয় ছিল, কিন্তু GOV1005 পুরোপুরি পুরোপুরি গ্রাউন্ড-আপ থেকে প্রয়োজনীয় দক্ষতা তৈরি করে নি skills

এটা আমার চেয়েও কঠিন ছিল

ক্লাসের শুরুতে প্রিসেপ্টর (ছাত্ররা তাকে ক্লাসে কীভাবে সম্বোধন করেছিল) প্রতিদিন আরে কাজ করার কথা উল্লেখ করেছিল। আমি যা ভেবেছিলাম তার অর্থ হ'ল আমরা কঠোর পরিশ্রম করতে যাচ্ছি যেন আমরা প্রতিদিন আর লিখি। আমি ভৃল ছিলাম. তিনি আক্ষরিক অর্থে প্রতিদিন আর লিখার কথা বলেছিলেন, এবং আমরা তা করেছি।

আমি প্রতিদিন কিছু কোড কমিটেড করেছি!

যেহেতু বেশিরভাগ শিক্ষার্থী আর-র সাথে অপরিচিত ছিল তাই প্রিসেপ্টর আমাদের আর.আর সম্পর্কে জানার জন্য ড্যাটাক্যাম্পে কাজ করার নির্দেশ দিয়েছিলেন হোমওয়ার্কটি এমনভাবে তৈরি করা হয়েছিল যাতে প্রতিটি শিক্ষার্থী আর এর সাথে প্রতিদিন প্রায় 1 ঘন্টা ব্যয় করতে পারে। অতিরিক্তভাবে আমাদের তথাকথিত প্রসেট (হোম ওয়ার্ক) ছিল, যা আমাদের শিখেছে আর দক্ষতা প্রয়োগ করা প্রয়োজন।

একটি ভাল মাস পরে আমি এই ভিজ্যুয়াল সহজেই উত্পাদন করতে সক্ষম ছিল

একই সেমিস্টারে ভর্তি হওয়া আরও একটি ডেটা সায়েন্স কোর্সের সাথে এই ক্লাসটি চ্যালেঞ্জিং ছিল। আমি একরকম মধ্য দিয়ে যেতে পেরেছি আর এর নমনীয়তা এবং এর স্বতন্ত্র কোডিং সিনট্যাক্সের কারণে আমি আরকে অনেক পছন্দ করতে এসেছি। আর স্টুডিও সেরা।

আমার চূড়ান্ত প্রকল্পের জন্য, আমি মার্কিন আদমশুমারি ব্যুরো থেকে ডেটা সংগ্রহ করেছি এবং যুক্তরাষ্ট্রে সৃজনশীলদের ভিজ্যুয়ালাইজেশন সহ একটি ওয়েবসাইট তৈরি করেছি।

আমার ফাইনাল প্রকল্পের ওয়েবসাইট

প্রিসেপটর

ক্লাস নিজেই বেশি, আমি বলতে চাই যে অধ্যাপক ঠিক মহান ছিল। ডঃ ডেভিড কেনের নাম ছিল এই অধ্যাপকের নাম। যাইহোক, তিনি শিক্ষার্থীদের তাকে প্রিসেপ্টর হিসাবে ডেকে আনার জন্য নির্দেশনা দিয়েছিলেন, তাই আমরা তাকে তাকে ডাকলাম।

প্রিসেপ্টর ছিলেন দুর্দান্ত শিক্ষাবিদ। সেখানে ক্লাসের জন্য ৮০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী নিবন্ধিত ছিল, তবে তিনি ছাত্রদের সমস্ত নাম মুখস্থ করেছিলেন। অগণিত সময়ের জন্য, তিনি তার স্ত্রীর তৈরি ঘরে বানানো স্ন্যাক্সও আনতেন, এই ক্লাসটি নেওয়া একক ভাল কারণ ছিল। এগুলি সমস্ত উষ্ণভাবে তৈরি করা হয়েছিল, এবং এটি সুস্বাদু ছিল। আমি অন্য ছাত্রদের আরও একটি কামড় পেতে চাপ দিন।

হোমমেড কুকিজের অবিশ্বাস্য গুণ

এই শ্রেণীর জন্য নিবন্ধিত অসংখ্য স্নাতক শিক্ষার্থী, স্নাতক শিক্ষার্থীরা শ্রেণীর জনসংখ্যার অর্ধেকের বেশি নিয়ে গঠিত। তারা সবাই ডেটা বিজ্ঞান বিশ্বে প্রথম পদক্ষেপের চেষ্টা করছিল to

যাইহোক, অল্প বয়সী হওয়া যেমন উদ্বেগ নিয়ে আসে ঠিক তেমনই স্নাতক হিসাবে আমার বছরগুলিতে আমি কীভাবে নিরাপত্তাহীনতা অনুভব করেছি। বিশেষত যখন আপনি অন্য পরিবেশে থাকেন, আপনার বাবা-মা থেকে দূরে থাকেন, হার্ভার্ডে আগত শিক্ষার্থীরা মাঝে মাঝে অন্যের কাছ থেকে সহায়তা চাইতে ভাল নাও হতে পারে।

তবে এই জাতীয় শ্রেণি তাদের জন্য জায়গা হয়ে উঠতে পারে। প্রতিটি ক্লাস চলাকালীন, প্রিসেপ্টর আমাদের কারও সাথে জুড়ি দেওয়ার জন্য নির্দেশনা দিয়েছিল এবং আমরা একসাথে কোডিংয়ের কাজ করেছি। আমাদের প্রতিটি ক্লাসে আলাদা পার্টনার থাকতে হয়েছিল। এটি পর্যাপ্ত না হওয়ায় শিক্ষার্থীরা প্রায়শই ক্লাস চলাকালীন শীতল-কলঙ্কিত হত এবং তাদের আশেপাশের শিক্ষার্থীদের নাম পরিচয় করিয়ে দিতে হয়েছিল।

প্রিপসেপ্টর তার হোমমেড কোল্ড-কল ফাংশনটি আর এ ব্যবহার করে

শিক্ষার্থীদের এই সমস্ত কিছুর মধ্য দিয়ে যাওয়ার ফলে, শিক্ষার্থীরা অন্যান্য শিক্ষার্থীদের সাথে সংযোগ করতে বাধ্য হয়েছিল। প্রিসেপ্টর প্রায়শই উল্লেখ করতেন যে আমরা পড়াশোনার জন্য হার্ভার্ডে নেই তবে নেটওয়ার্কেও আছি। প্রকৃতপক্ষে, আমরা যখন সেমিস্টার শেষ করেছি, তখন এই "একতা" ছিল যা ক্লাসকে মূর্ত করে তুলেছিল। আমি মনে করি এটি একটি দুর্দান্ত শিক্ষাদান ছিল।

"আপনি হার্ভার্ড ভুল করছেন"

একদিন, প্রিসেপ্টর আমাদের এই স্মরণীয় কাজটি সম্পর্কে নির্দেশনা দিয়েছিলেন।

"আপনার ল্যাপটপগুলি খুলুন এবং অনলাইন হার্ভার্ড প্রাক্তন ওয়েবসাইট অ্যাক্সেস করুন।"

আমাকে যেমন বলা হয়েছিল তেমন করলাম। প্রিসেপ্টর তারপরে আমাদের যে কোনও হার্ভার্ড প্রাক্তন শিক্ষার্থী যা আপনি ভাবতে পারেন তা সন্ধান করতে বলেছিলেন। আমার মনে একটি ধারণা এসেছিল, তাই আমি হার্ভার্ড প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের ডিরেক্টরিতে তার নামটি অনুসন্ধান করেছিলাম। একটি হিট ছিল। সাবধানে তাকিয়ে, আমি তার যোগাযোগের ঠিকানা পেয়েছি। সত্যি? এই ওয়েবসাইটটি কি…? আমি অন্যান্য বিখ্যাত জাপানি হার্ভার্ড প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের সাথেও এই ওয়েবসাইটটি অনুসন্ধান করার চেষ্টা করেছি এবং একাধিক হিট ছিল।

কিছুটা হতবাক হয়ে, প্রিসেপ্টর অবিরত:

"বিখ্যাত প্রাক্তন ছাত্রদের অনুসন্ধানের পরিবর্তে আপনার আগ্রহী এমন পদগুলির সাথে অনুসন্ধান করার চেষ্টা করুন।"

একজন ভাল ছাত্র হওয়ার কারণে, আমাকে যেমন নির্দেশ দেওয়া হয়েছিল আমি তা করেছিলাম এবং সেই ক্ষেত্রের সমস্ত প্রাক্তন ছাত্রকে দেখানোর ফলাফল পেয়েছি। আমি একই আগ্রহ নিয়ে এত লোককে দেখে আগ্রহী ছিলাম। তারপরে, প্রিসেপ্টর অবিরত হয়ে নিম্নলিখিতটি বলেছিল:

"এখনই সেই ব্যক্তিকে ইমেল প্রেরণ করুন।"

কি? সত্যি? আমি এই ব্যক্তিকে মোটেও জানি না!

সমস্ত শিক্ষার্থী সাহসীভাবে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা শুরু।

“হ্যাঁ, এই মুহুর্তে। বিসিসিতে আপনার টিএর ইমেল ঠিকানা যুক্ত করুন। এটি গ্রেড করা হবে। "

আমি অবাক হয়ে গেলাম।

পরবর্তী শ্রেণির সভার সময়, প্রিসেপ্টর জিজ্ঞাসা করেছিলেন যে কেউ কোনও প্রতিক্রিয়া পেয়েছে কিনা।

"আমি একটি প্রতিক্রিয়া পেয়েছি!"
"আমি এই ব্যক্তিকে তার কাজ সম্পর্কে সাক্ষাত্কারে ডাকব!"
"এটি একটি সম্ভাব্য ইন্টার্নশীপের সুযোগের দিকে নিয়ে যেতে পারে!"

(আমি কোনও উত্তর পাই না ...)

আপনি শিক্ষার্থীদের চোখে উত্তেজনা দেখতে পেলেন।

শিক্ষার্থীদের দিকে তাকিয়ে, প্রিসেপ্টর কিছু বলেছিল:

আপনি এখানে হার্ভার্ডে টিউশনিতে এত টাকা খরচ করার পরে কেন? হ্যাঁ, এটি পড়াশোনা সম্পর্কিত, তবে আপনাকে এই সংস্থার যে সংস্থান সরবরাহ করবে তার উত্সও লাভ করতে হবে। প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের সুযোগ নেওয়া একটি জিনিস is বিপরীতভাবে, যদি খুব শীঘ্রই কেউ আপনার সাহায্যের সন্ধান করতে আসে, স্বেচ্ছায় হাত দিলে এমন একজন হোন।

"যদি তা না হয় তবে আপনি ছেলেরা হার্ভার্ডকে ভুল করছেন!"

আমি ভেবেছিলাম প্রিসেপ্টরটি সঠিক ছিল। হার্ভার্ডে একজন আন্তর্জাতিক ছাত্র হিসাবে, আমি পড়াশোনায় খুব বেশি ধরা পড়ার প্রবণতা অর্জন করি, যা আমার অগ্রাধিকার is তবুও, এটি লক্ষণীয় যে খাঁটি জ্ঞান নয় এমন সম্পদ তৈরিতে আমারও বিনিয়োগ করা দরকার।

কীভাবে ডেটা সায়েন্স রিয়েল ওয়ার্ল্ডে বাস করে

আমি এখন তথ্য বিজ্ঞানে ফোকাস ফিরিয়ে আনছি। সেমিস্টারের সময়, এমন অনেক সুযোগ ছিল যেখানে প্রিসেপ্টর অতিথিদের আমন্ত্রণ জানাতেন যারা ডেটা সায়েন্সের ক্ষেত্রে কাজ করছেন।

যখন কেউ বিশেষত আমার জন্য ডেটা সায়েন্স সম্পর্কে কল্পনা করেন, তখন আমি ভাবতে বাধ্য হয়েছিলাম যে এটি কেবল ফেসবুক, গুগল এবং অ্যামাজনে কাজ করা লোকদের সাথে সম্পর্কিত। শ্রেণীর মধ্যে এই সিরিজের আলোচনাগুলি সঠিকভাবে আমার অনুমানকে অস্বীকার করেছে।

আসল লোকেরা যারা কথা বলতে এসেছিলেন তারা হলেন বোস্টন সিটির ডেটা বিভাগে কাজ করা কেউ। আর একজন ব্যক্তি এনবিএর ডেটা বিভাগ থেকে এসেছিলেন। তারা এমন জায়গায় কাজ করছিল যেগুলির সাথে সাধারণ মানুষের সাথে প্রতিদিনের যোগাযোগ রয়েছে।

আমি ভেবেছিলাম আমন্ত্রিত প্রভাষকদের নির্বাচন দুর্দান্ত ছিল। সমস্ত আলোচনার কথা শুনে আমাকে বিশ্বব্যাপী বুঝতে পেরেছিল যে সত্যিকারের বিশ্বে ডেটার শক্তি প্রয়োগ করার অর্থ কী। উদাহরণ এবং কেস স্টাডিগুলির মাধ্যমে, এটি দেখিয়েছিল যে কীভাবে ডেটা বুদ্ধিতে স্ফটিক হয়। এটি আমাকে দৃ strongly়ভাবে অনুভব করেছিল যে ডেটা সায়েন্স কেবলমাত্র একটি সীমাবদ্ধ গোষ্ঠীর জন্য নয়, বরং অনেক লোকের জন্য ব্যবহার করা উচিত।

সেমিস্টারটি দীর্ঘ এবং সংক্ষিপ্ত অনুভূত হয়েছিল, তবে আমার অন্যান্য ডেটা সায়েন্স ক্লাসের মতো এই ক্লাসটিও আমাকে প্রচুর পরিমাণে জ্ঞান দিয়ে উপকৃত করেছে। আমি এই ক্লাসে অংশ নিয়ে কৃতজ্ঞ।